深耕数字思政沃土 构建智慧育人矩阵——兰州交通大学大思政数字化建设提质赋能实践

　　兰州交通大学 张弢 王海涌

　　为深入贯彻落实习近平总书记关于教育的重要论述，全面落实立德树人根本任务，兰州交通大学按照国家教育数字化战略行动要求，立足办学实际，依托“天佑铸魂”思想政治教育工作网阵地支撑，构建“一库三系统”大思政育人矩阵，全力打造新时代思政理论数字资源库、思政智慧教学服务系统、思政实践教育管理系统、思政理论课智慧评价系统四大核心功能模块，推动思政课程、课程思政、实践育人、教学评价数字化转型，构建课堂教学、实践浸润、数字赋能同向发力、线上线下深度融合的思想政治教育体系，以数字技术为立德树人及“大思政课”建设注入新动能。

　　汇聚精品资源，打造理论学习多模态“资源池”。学校思政理论数字资源库以人民大思政课资源库为依托，统筹汇聚全国各高校教师的智慧与力量，深入挖掘思政元素、示范课程、教学设计、教学课件、教学案例、思政VR等思政素材和学校思政公开课、红色微视频、课程思政案例、精品示范课程、理论专题等校本教学成果，整合长征文化、八步沙治沙精神等甘肃本土红色与生态文明教育素材，实现思政教学资源集约化存储、分类化展示、便捷化调用，推动“大思政课”资源共建共享。开通AI思政智能体，针对视频、音频等多模态教学资源进行智能提取，面向全校师生开放资源检索、在线浏览、资料下载，打破课堂边界，为教师备课教研、学生自主理论学习提供丰富素材支撑，让优质思政资源可复用、可传播、可迭代，夯实数字思政内容根基。

　　推进课堂变革，建立“师生机”三元教学模式。对接思政智慧教学工具，搭建集课程建设、课堂互动、资源管理、数据统计等核心模块于一体的思政智慧教学服务系统，支撑思政课教师开展线上备课、翻转课堂、课堂互动、课后作业推送等全过程教学活动。组织数智技术赋能思政课教学专题培训，引导教师熟练运用平台AI辅助备课、智能资源推荐、课堂即时互动等功能，把数字工具融入课程教学全过程。打通课前、课中、课后全教学链条，实现学情数据自动归集分析，帮助教师精准把握学生学习状况，推动思政课堂从传统的“师-生”二元结构向“师-生-机”三元互动转变，让思政课堂在数字时代“活起来”。

　　强化虚实结合，构建全方位思政实践浸润体系。依托AI技术和虚拟仿真技术，建立集大思政课实践教学资源与管理、VR资源教学实践、数字地图于一体的新时代思政实践教育管理系统。对接学校多元化实践教学基地资源，联动古浪八步沙“两山”实践创新基地、会宁红军会师旧址、岷州会议纪念馆、甘肃科技馆等校内外实践阵地。集成实践项目发布、红色研学报名、实践成果提交展示、实践过程记录归档等功能，集中展示红色文化、生态文明、乡村振兴等六大实践育人圈建设成果。师生可在线查阅实践方案、上传研学报告、分享实践感悟，将线下红色研学、“三下乡”社会实践、志愿服务等活动融于线上阵地，实现“思政小课堂”与“社会大课堂”线上贯通，推动实践育人过程可记录、成果可展示、经验可推广。

　　创新智能评课，形成思政教学持续改进机制。搭建智慧课堂在线巡课及AI评课系统于一体的思政理论课智慧评价系统，提供实时课堂语音及课堂全局、教师讲台、教学课件多画面组合和自由切换巡课功能，有效破解传统听课评课覆盖面有限、主观化突出等痛点。利用AIGC等技术手段，构建包含“课堂总览、教情分析、学情分析、课堂互动、教学内容”六维度思政课堂AI诊断指标体系，开展课堂教学质量智能诊断，自动生成量化教学诊断报告。建立“AI智能初评+专家人工复评”双轨评课机制，AI抓取客观教学数据，专家负责价值导向、育人实效质性把关，杜绝算法简单替代成效判断。通过智慧评价梳理课堂共性短板，反哺资源库更新及教学组织方式方法创新，形成“教学实施—智能诊断—持续改进—整改提升—资源迭代”的完整闭环，有效落实思政课课堂教学“提升行动”要求，全面提升思政课教学质量。

　　风好正是扬帆时，砥砺奋进启新程。下一步，兰州交通大学锚定“11523”奋斗目标，持续迭代升级“天佑铸魂”思想政治教育工作网，将教研成果、实践经验及时反哺“一库三系统”建设，优化完善思想政治教育体系，深化数智技术与大思政建设深度融合，把数字化优势转化为育人实效，持续夯实学校“一核六维 三力三融”大思政工作格局，为培养堪当民族复兴大任的时代新人提供有力支撑。