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以新理念为指导 加快建设高等教育强国

18-03-15 11:26 来源:人民网 编辑:刘昱

  原标题:以新理念为指导加快建设高等教育强国

  访谈简介

  以新理念为指导加快建设高等教育强国

  时间: 2018-03-14 09:00:00

  地点:人民网

  简介:全国政协委员、西北工业大学党委书记、中国高等教育学会副会长张炜做客人民网两会高端访谈,以“以新发展理念为指导加快建设高等教育强国”为题与网友在线交流。

  访谈背景

  3月5日上午9时,十三届全国人大一次会议开幕,国务院总理李克强在政府工作报告中提出,发展公平而有质量的教育。今年的《政府工作报告》中有哪些值得我们关注的教育热点?如何优化高等教育结构,加快“双一流”建设步伐?人民网邀请到全国政协委员、西北工业大学党委书记、中国高等教育学会副会长张炜为您解读。

  访谈回放

  

  •   主持人

      各位网友大家好,这里是人民网“高谈客论”。今天我们非常荣幸地邀请到了全国政协委员、西北工业大学党委书记、中国高等教育学会副会长张炜,欢迎张书记。

  •   嘉宾张炜

      各位人民网的网友大家好!很高兴参加人民网两会访谈。

  •   主持人

      张书记您好,今年李克强总理在政府工作报告提到了很多教育及民生方面的问题,您本人对报告中的哪一点印象最深?

  •   嘉宾张炜

      李克强总理在《政府工作报告》中强调,“要以经济社会发展需要为导向,优化高等教育结构,加快“双一流”建设,支持中西部建设有特色、高水平大学”。相对于发达地区,中西部高校在人才竞争、资金投入、发展环境上面临更大压力和挑战,必须坚持办学特色,实现内涵式发展,切实提升办学水平。应当看到,政府工作报告既为中西部高校指明了发展路径,也将从政策上给予更大投入和保障。

  •   主持人

      作为政协委员,您这次带来了哪些建议?

  •   嘉宾张炜

      我和部分住陕委员联名提交了5项提案,分别围绕加大中央财政对南水北调水源区水源保护资金支持力度、在陕布局建设“国家军民科技协同创新平台”、建设“西迁精神”纪念馆、支持黄帝陵国家文化公园以及将黄陵公祭正式确立为“国祭”等方面内容提出了建议。比如建设“西迁精神”纪念馆,西迁精神是全国人民的共同精神财富,是中国共产党精神谱系和中华民族精神文化的重要组成部分。西北工业大学三源合一,建校并校的三支力量均是在不同历史时期迁至西安。“西迁精神”自建校以来始终根植于一代代西工大人服务国家战略、肩负国家重任的家国情怀中。建设“西迁精神”纪念馆,将为更好传承和弘扬西迁精神,激励广大师生在新时代扎根西部建功立业发挥重要作用。

  •   主持人

      十九大报告中提出,加快一流大学和一流学科建设,实现高等教育内涵式发展。在今年的政府报告中,也提到了优化高等教育结构。您能否给我们解读一下“高等教育内涵式发展”这个概念?

  •   嘉宾张炜

      “内涵式发展”这个术语不是舶来品,而是中国特色社会主义高等教育理论的重要内容。内涵和外延是辩证的统一,高等教育内涵式发展是一种以质量提升为核心的适度规模发展,有了质的前提,量的发展就更加具有效益;而有了一定的数量和规模基础,质量和效益才有保障。高校扩招之前,我国90%的适龄人口上不了大学。面对早日进入大众高等教育的诉求,以及解决“上大学难”的问题,我国高校自1999年开始扩招,2004年普通高校本专科在校学生比1998年增加近1000万人,年均增长25.5%。2005年、2006年普通高校本专科在校学生的增速分别为17.6%和10.9%,此后虽然增速下降,但规模仍持续增长,2007年至2011年、2012年至2016年分别年均增长5.2%与3.0%,与此同时对于质量的重视程度不断提高。2016年,我国高等教育毛入学率达到42.7%,超过中高收入国家平均水平6个百分点。

  •   

    •   主持人

        我们注意到关于高等教育的内涵式发展,十八大时提出的是“推进”,到十九大强调为“实现”,要求更高、时间更紧、责任更大。当前我国已步入新时代,你怎么看待“实现高等教育内涵式发展”这一目标?

    •   嘉宾张炜

        一个新时代总是以新特征为判据、以新目标为标志、以新战略为导向。我主要有以下三方面的理解:

        一是要充分认识新时代、新特征。2016年,我国高等教育毛入学率达到42.7%,超过中高收入国家平均水平6个百分点,即将进入普及高等教育国家的行列。当前,我国高等教育发展的矛盾,已经转变为人民群众对于高水平教育的渴望与教育发展不均衡、不充分、不全面的矛盾。要适应和满足新时代的新特征和人民群众的新期待,必须实现高等教育内涵式发展,这既是历史发展的必然选择,也是新时代的新要求。

        二是要勇于当担新目标、新征程。由于教育发展周期长,培养人才也需要时间积累,教育现代化应适度超前于国家现代化的进程。1998年,我国高等教育毛入学率为9.8%,此后12年年均提高1.4个百分点。2011年至2016年,高等教育适龄人口显著下降,高等教育毛入学率年均提高2.6个百分点。因此,2020年我国高等教育进入普及阶段的目标能够实现。

        三是要坚定实施新战略、新要求。高等教育内涵式发展符合新时代中国特色社会主义发展的基本方略,是中国特色高等教育话语体系的重要组成部分。我们要坚持正确的办学方向,巩固和发展主流意识形态,扎实做好“四个服务”,坚持立德树人,发展素质教育,培养以爱国主义为核心的民族精神,抓好理想信念教育和道德建设,完善促进学生身心健康的长效机制。

    •   主持人

        陕西省是我国传统的高等教育基地,全省有高等院校108所,高等教育在学人数超过152万。作为西部地区的高等教育大省,您认为陕西高等教育下一步应该如何发展?

    •   嘉宾张炜

        陕西要实现从高等教育大省向高等教育强省的迈进,必须走内涵式发展之路,努力开拓更高质量、更有效益、更加公平、更可持续发展的高等教育现代化发展之路,不仅高等教育毛入学率要继续提升,绝对在学人数也应保持适度规模,质量和效益必须不断提升,努力构建学习型社会。

      

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